亲这篇课文主要讲了作者李天芳从乡下来到城市，住进机关的四合院春天到了，别的地方树绿了，小草青了而这里却是单调的砖瓦色夏天，烈日当空，院子像火炉一样散发这热气，叫人焦躁难忍是我们对颜色期盼，期盼着院子里有。

花瓣是金黄色的，尖尖的像一个个小猫耳朵花蕊是的桔红色一朵朵向日葵就像一个个发光的小太阳，我认为，它“太阳花”的这个别称也是这个原因吧告诉你们一个小秘密吧向日葵也有粉丝哦，它的粉丝是整天照耀大地，充满光。

教学方法 自主合作，启发式 教学过程 第一课时 一导入 提问同学们认识太阳花吗？它有什么特点？ 叶子花瓣颜色 二初读课文，了解大意 1放课文录音，学生跟读想想从课文中读懂了什。

这篇课文主要讲了作者李天芳从乡下来到城市，住进机关的四合院春天到了，别的地方树绿了，小草青了而这里却是单调的砖瓦色夏天，烈日当空，院子像火炉一样散发这热气，叫人焦躁难忍是我们对颜色期盼，期盼着院子里有高大。

描写太阳花的好句 1太阳花俗称“死不了”，是因为它有那令人惊叹的生命力它不如牡丹名贵，却能在贫瘠的土地上生长它不如玫瑰那么美丽，却能向人们展示出它那蓬勃向上，坚强不屈的性格2每天早晨太阳刚刚露出小。

课文写的是住在机关四合院的“劳动者们”种太阳花的事全文共四个部分，先交代了种太阳花的原因，接着写太阳花从种子落地到一齐开放的过程，再写单独一朵太阳花的生命极其短促，最后写来年还种太阳花，表现了人对花的爱恋，花。

玫红粉红大红鹅黄乳白的花朵绽放在细细的茎秆上，在秋风中轻轻地摇曳着我坐在客厅里，通过落地的窗，就能一眼望见开得色彩斑斓璀璨夺目姹紫嫣红的太阳花远远望去，这一片太阳花真像一块五彩缤纷的锦缎。

首尾呼应在课文我喜欢太阳花中，文章开头先写太阳花的茎，再写叶子，最后写花朵，层层深入，结构清晰，结尾部分则呼应开头，再次强调太阳花的生命力和作者对它的喜爱，使文章首尾相连，形成完整的结构。